Павел Сычев вдвойне достоин наших поздравлений, потому что 100-балльных сертификатов у него ровным счетом два – по физике и по математике. Удивительно, что молодой человек подготовился к ЦТ без репетиторов: ему сполна хватило ежедневных занятий в лицее Белгосуниверситета.

– Думаю, я потому хорошо освоил учебную программу, что на уроках мне не было скучно. Не припомню, чтобы преподаватель, объясняя новую тему, с умным видом зачитывал нам фразы из учебника, а назавтра спрашивал материал по вопросам после параграфа. К примеру, на физике у нас обычным делом были фокусы. Помню, как Леонид Григорьевич Маркович достал из кошелька
100-долларовую бумажку и пообещал, что отдаст ее тому, кто сможет поймать ее, расположив руку на несколько сантиметров ниже его кулака. Несмотря на кажущуюся простоту задания, деньги так никому и не достались. Зато мы хорошо запомнили, что ускорение свободного падения может быть быстрее мысли: пока сигнал о падающей бумажке доходит в мозг, а затем – в руку, деньги уже оказываются на полу.

А вот уроки математики скорее напоминали битву на выживание.
– Честно говоря, мы перестали бояться Елену Анатольевну Карпову только в последней четверти. Особенно доставалось от нее тем, кто не умел доказывать теоремы. Я навсегда запомню коронную фразу нашей преподавательницы: «Теоремы нет? Ноль!» У меня нолей, правда, не было, а вот единица как-то завелась. Это было зимой, когда Елена Анатольевна задала нам на каникулы 50 номеров из учебника Сканави. По сути, это означало все две недели сидеть над книжками, и мне стало жалко драгоценного отдыха. Зато, придя после каникул и быстро войдя в колею, я все исправил – благо единица была «карандашная».

Тест по математике показался Павлу легким: всего за полчаса он выполнил всю часть А и пять заданий из B-части.
– С физики я тоже ушел за час до окончания. Хотя это не рекорд: в каждой аудитории были товарищи, которые сдавали работы через 15 минут после начала, не попытавшись решить ни одной задачи.

Вряд ли эти ребята станут однокурсниками Павла на факультете прикладной математики и информатики БГУ, где проходные баллы традиционно одни из самых высоких во всем вузе. Компьютерами Павел увлекается давно: за жизнь разобрал их штук пять и, что самое главное, легко свинтил их обратно. Впрочем, техникой его интересы не исчерпываются. Павел играет во «Что? Где? Когда?», в этом году вместе с ребятами из команды занял третье место в Европе. А еще он осваивает электрогитару, которую ему подарили родители в честь успешного – с золотой медалью – окончания лицея. Павел часто играет дуэтом со своим одноклассником Алексеем Гуком, который, кстати, тоже получил два 100-балльных сертификата.

Хочется верить, что Павел, этот активный и умный парень, проведет университетские годы с интересом и с пользой. Впрочем, он уверен, что даже самое яркое студенчество вряд ли сравнится с его лицейской юностью:

– Если вы услышите от бывших лицеистов о том, что они были одной семьей, не думайте, что это дешевый пафос, – это действительно так. Вы можете назвать хоть одну школу, где охранники знают всех поименно, а сотрудники столовой спрашивают: «Зайка, что сегодня будешь на обед?» Впрочем, радует то, что на мою специальность собираются шесть человек из моего класса. Надеюсь, что нам удастся пронести традиции лицейского братства через все студенческие годы.

Виктория КРУПЕНЬКОВА, «ЗН», фото автора