С сегодняшнего дня все вузы страны распахнули двери для абитуриентов. В приемных комиссиях с каждый часом растут горы из папок с документами, среди которых обязательно должны быть оригинал аттестата, медицинская справка, документы, подтверждающие льготы, 6 фотографий 3х4 и, конечно, оригиналы сертификатов централизованного тестирования.

Несмотря на то что ЦТ для нас далеко не новшество и ребята, ставшие первопроходцами в этом деле, уже давно выпустились из вузов, эта форма проверки знаний до сих пор вызывает споры. Чтобы расставить все точки над «i», «Знаменка» пригласила к барьеру абитуриентов и их родителей, школьных учителей и преподавателей вузов. А кто из них прав – решать вам.

Аргументы ЗА:

«На ЦТ не было ни одного вопроса, ответ на который нельзя было бы найти в школьном учебнике»
Андрей Вяль, абитуриент, обладатель 100-балльного сертификата по математике:

– Мои результаты оказались достаточно высокими и, что удивительно, абсолютно «круглыми» – 80 баллов по физике, 90 – по русскому и 100 – по математике. Могу заверить, что я не встретил ни одного вопроса, ответ на который нельзя было бы найти в школьном учебнике. Так что у трудолюбивого абитуриента с хорошей памятью есть все шансы проявить себя.
Да и тревоги на тестировании меньше. Помню, как, выпускаясь из девятого класса (я окончил гимназию-колледж искусств города Молодечно, класс с художественным профилем), мы с коллегой совместными усилиями готовили дипломную работу. И перед его защитой одноклассница, увидев мое волнение, приняла решение презентовать нашу сплетенную из соломки занавеску в одиночку, а я просто стоял рядом. Зато перед ЦТ я волновался куда меньше. Правда, немного нервничал перед математикой, так как на нее возлагал самые большие надежды.

Татьяна Комкова, заместитель директора по учебной работе гимназии №3 города Молодечно:

– Так совпало, что в этом году моя дочь Руслана сдавала тестирование, а я состояла в комиссии по его проведению. Все знакомые считали своим долгом пошутить: «Ну что, мама, помогла дочке?» Но на самом деле это было нереально: организация оказалась очень строгой, наблюдатели до последнего не знали, кто в какой аудитории будет дежурить. Так что самый главный плюс ЦТ – это отсутствие субъективного фактора. Хорошо еще и то, что абитуриентам не приходится ехать ради экзамена в другой конец страны. Так они экономят время, которое можно потратить на повторение. А еще дома, как известно, и стены помогают.

Руслан Попок, начальник психологической службы Белгосуниверситета:

– В психологическом плане написать тест куда легче, чем сдать устный экзамен: ребятам не приходится беспокоиться о том, будет ли в настроении экзаменатор, не станет ли он заваливать дополнительными вопросами. Кроме того, абитуриент знает, что у него есть законные два часа на выполнение заданий, и уже не томится страхом, что в самый неподходящий момент преподаватель позовет его к себе: «Сидоров, я вижу, вы готовы! Прошу отвечать!» А еще экзаменационные вопросы во многом дублируют задания из сборников для поступающих, поэтому у ребят есть шанс хорошенько потренироваться.

Аргументы ПРОТИВ:

«ЦТ будет объективным только в том случае, если задания будут предлагаться без вариантов ответа»
Егор Мартинович, студент Института журналистики Белгсуниверситета:

– Плохо, что проверенных тестов нет в свободном доступе и абитуриенты не могут увидеть свои ошибки обсудить их с репетитором. В чем тогда суть вступительного испытания, если нельзя узнать, где ты допустил промах и почему получил ту или иную оценку? Я, например, записал для себя некоторые вопросы и свои ответы на них и, открыв дома учебник, убедился, что поставил крестики в нужных местах. Но, увидев результат теста, обнаружил, что задания, в решении которых я был уверен, отмечены как неверные. Однако убедиться в корректности проверки моей работы так и не удалось.

Виктор Семенюк, председатель организационной комиссии по ЦТ БНТУ:

– Один из главных недостатков ЦТ – отсутствие эмоционального контакта с преподавателем. Раньше мы имели возможность посмотреть в глаза каждому абитуриенту, побеседовать с ним. Сейчас же живое общение заменил компьютер.
Кроме того, мне часто приходится сталкиваться с ситуацией, когда после выполнения теста абитуриент говорит, что не проходил этого материала в школе. Но кто виноват в этом – преподаватель, самовольно опустивший нужную тему, или РИКЗ, сформировавший задачи на грани фола, – мне сказать сложно.

Светлана Гиржда, мама абитуриентки:

– На ЦТ слишком большую роль играют удача и умение собраться в экстремальной ситуации. Моя дочь – типичный холерик, она эмоциональна, переменчива во мнении, и ей обязательно нужно видеть реакцию преподавателя на свой ответ – чтобы быть уверенной в правильности своих слов.
Перед экзаменом дочка разволновалась, ничто не помогало ее успокоить. В итоге Светлана набрала 29 баллов по математике, в то время как в школе у нее была девятка и, по словам учителя, прочные знания. Очень обидно, что среди абитуриентов есть те, кто совсем ничего не знает, ставит крестики наобум и в итоге набирает столько же баллов, сколько и моя дочь.

Полагаю, что такая форма проверки знаний как тестирование весьма удобна. Но объективной она станет лишь в том случае, если задания будут предлагаться без вариантов ответа – тогда у тех, кто отвечает наугад, просто не будет шансов.

Виктория КРУПЕНЬКОВА, Ольга ДУБРОВСКАЯ, «ЗН», фото БЕЛТА