Когда я впервые услышала фразу «компьютер на уроке физкультуры», то подумала, что эти понятия несовместимы. Ну посудите сами: как может сочетаться статичная работа за компьютером и динамичные занятия спортом?
Насколько нужны компьютеры на уроке физического воспитания, обсудили представители управлений образования облисполкомов, учителя физической культуры, ученые из ведущих университетов республики, а также другие специалисты во время республиканского семинара «Внедрение компьютерных технологий в практику физического воспитания учащихся общеобразовательных учреждений». Он прошел недавно на базе минской СШ № 121.
Собравшиеся специалисты утверждали, что внедрять информационные технологии в урок физической культуры – это не значит усадить всех детей перед мониторами. Преподаватели Гродненского государственного университета имени Янки Купалы разработали первое в республике электронное учебно-методическое пособие «Баскетбол». Его пользователем может быть учитель, ученик и даже родители ребенка.
Пособие позволяет увидеть в быстром и медленном темпе исполнение упражнения, дает возможность откадрировать его. А флеш-анимация, с помощью которой иллюстрируются движения, помогает объяснить ученику, как он должен выполнять движения на спортивной площадке. Один из создателей программы, преподаватель ГГУ им. Янки Купалы доцент, кандидат педагогических наук Виталий Храмов пояснил, что теперь учителю не придется по нескольку раз иллюстрировать выполнение элементов, достаточно включить компьютер и обратить внимание школьников на монитор.
По мнению заместителя министра образования Казимира Фарино, дети не должны уходить со спортивных площадок в мир компьютеров, а значит, необходимо использовать популярность цифровой техники и через нее привлекать детей в спорт. Кстати, во время семинара Казимир Фарино высказал мысль о том, что внедрение компьютерных технологий действительно сможет сделать уроки физической культуры в школах более привлекательными.
Что думают по поводу разработки школьные учителя? Своим мнением поделилась преподавательница физической культуры и спорта гимназии № 3 города Молодечно Ирина Гремза:
- Компьютер на уроке физкультуры, безусловно, - вещь необходимая. Система образования неразрывно связана с процессом информатизации. Насколько компьютеризация сможет сделать мои уроки привлекательнее для учеников, не знаю, но то, что она облегчит подготовку к экзамену по моему предмету, бесспорно. Уроки физкультуры включают большой объем теоретического материала, на который выделяется минимальное количество часов, поэтому использование электронных презентаций позволяет эффективно решить эту проблему. С помощью компьютерных программ можно объяснять технику выполнения разучиваемых движений, давать исторические справки, биографии спортсменов, освещать теоретические вопросы.
Планируется, что если учителя-практики оценят эту разработку, возможность скачать такое пособие через специальный сайт будет у каждого пользователя. Следующая задумка разработчиков программы - в ближайшем будущем создать дневник самоконтроля. На специальной странице ученик, учитель и родители смогут вести прямой диалог, т.е. школьник или его родители, например, смогут проконсультироваться у специалистов по вопросам питания в подростковом возрасте, выбора вида спорта или диеты.
Ольга ДУБРОВСКАЯ, «ЗН»